Leadership

à venir

Formation accessible aux personnes en situation de handicap (salle adaptée en fonction des besoins). Pour toute demande vous pouvez prendre un RDV avec le référent handicap de l’établissement Mme Christine DE BENEDETTI au 04 84 83 07 50 ou au 06 02 10 54 69.

à venir

Méthodes pédagogiques : Les méthodes employées ici combineront des

• Méthodes actives

• Méthodes démonstratives

• Méthodes participatives

• Méthodes par exposés (nécessaire pour une bonne compréhension de la partie théorique)

Moyens pédagogiques

• Étude de cas pratiques

• Quiz en salle

• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

• Exposés

• Exercices

• Quiz sous forme de QCM

Ressources pédagogiques

• Support de cours

• Programme type

• Fiches techniques

• Documents supports de formation projetés et distribués

• Vidéoprojecteur en présentiel
• Ordinateur connecté à internet
• Paperboard en présentiel
• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (en présentiel)

à venir

• QCM quotidien de 30 min
• Test d’essai
• Mises en situation
• Travail individuel

Outre ce qui vient d’être mentionné, ces outils seront complétés tout au long de la formation par d’autres outils tels que

• Feuilles de présence
• Questions orales ou écrites (QCM)

Le formateur élaborera un

• Formulaire d’évaluation de la formation.

Distribué en fin de formation il devra permettre de rassurer les stagiaires sur leurs compétences nouvellement acquises.

Ce formulaire sera complété par un test à blanc qui permettra une autoévaluation par le stagiaire sous la direction du formateur.

Chaque stagiaire se verra remettre une attestation de suivi de formation.

Comme pour l’évaluation finale sous forme de test, chaque stagiaire devra répondre sur 30 mn para jour à des questions se rapportant à l’ensemble des items vus dans la journée. (15 mn en fin de matinée)

Cette évaluation partielle a un double objectif : vérifier la progression des acquis sur les stagiaires, mais aussi les mettre en conditions réelles du passage du test final.

La correction se fera sur place avant la pause déjeuner et la fin de la journée. Elle ne devra pas prendre plus d’un quart d’heure.

Il convient ici de rappeler que ces évaluations partielles sont avant tout formatives et non normatives. Il s’agit d’habituer le stagiaire au maniement des outils spécifiques à sa formation.

Par ailleurs dans ce cadre, il sera demandé aux stagiaires avec leur accord un travail individuel qui sera la base de leur projet.

Là aussi un double objectif : Démarrer une réflexion sur un projet personnel de marketing numérique, et mettre en pratique les acquis théoriques de la formation.

A réception du devis et des documents administratifs signés, une date d’entrée en formation vous sera proposée en fonction de vos besoins dans la limite d’un mois.

Attention toutefois, les délais d’accès peuvent varier en fonction de l’action de formation :

• inter-entreprise
• intra-entreprise
• CPF

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